Pla d'impuls del plurilingüisme

Català / Catalán / Catalan

Les escoles salesianes, conscients de la importància de les llengües i la competència comunicativa i intercultural pel desenvolupament acadèmic i personal del nostre alumnat, hem desenvolupat un PLA D’IMPULS DEL PLURILINGÜISME, estretament vinculat als nostres projectes d’innovació pedagògica, amb 4 eixos vertebradors que es fonamenten en la nostra filosofia educativa.

 

Eixos vertebradors del pla:

=

L’adquisició de llengües en un entorn natural, comunicatiu i motivador des de les primeres etapes i al llarg de tots els cicles.

=

El foment de la reflexió, el pensament crític i les estratègies d’autoaprenentatge que acompanyaran els estudiants al llarg de la vida.

=

L’interès per altres cultures i l’establiment de vincles interculturals.

=

La participació de tota la comunitat educativa en el projecte.

Dins el marc d’aquest pla, el nostre centre ofereix:

  • Ensenyament integrat de llengües i continguts (AICLE):
    • Educació infantil: psicomotricitat, música i acollida
    • Educació primària: educació física, música, golden time (CI) o make believe (CS) i part dels projectes (CM)
    • Educació secundària: música i part dels projectes interdisciplinaris
    • Cicles Formatius: diferents unitats formatives i activitats en anglès
  • Auxiliar lingüístic des de P3 i fins 4t de Secundària
  • Estades internacionals (Cicles Formatius) Erasmus+
  • Colònies en anglès (Educació Infantil i Primària)
  • Teatre en anglès (Educació Secundària)
  • Optativa de francès (Educació Secundària)
  • Apadrinament lector (Educació Infantil i Cicle Mitjà de Primària)
  • Intercanvi de cartes amb escoles d’altres països, actualment Estonia (6è)
  • Portafoli Europeu de Llengües
  • Participació dels docents al programa Erasmus +

Castellà / Castellano / Spanish

Las escuelas salesianas, conscientes de la importancia de las lenguas y la competencia comunicativa e intercultural para el desarrollo académico y personal de nuestro alumnado, hemos desarrollado un plan de impulso del plurilingüismo, estrechamente vinculado a nuestro proyecto de innovación pedagógica, con 4 ejes vertebradores que se fundamentan en nuestra filosofía educativa.

Ejes vertebradores del plan:

=

La adquisición de lenguas en un entorno natural, comunicativo y motivador desde las primeras etapas y a lo largo de todos los ciclos.

=

El fomento de la reflexión, el pensamiento crítico y las estrategias de autoaprendizaje que acompañarán a los estudiantes a lo largo de la vida.

=

El interés por otras culturas y el establecimiento de vínculos interculturales.

=

La participación de toda la comunidad educativa en el proyecto.

En el marco de este plan, nuestro centro ofrece:

  • Enseñanza integrada de lenguas y contenidos (AICLE):
    • Educación infantil: psicomotricidad, música y acogida
    • Educación primaria: educación física, música, golden time (CI) o make believe (CS) y parte de los proyectos (CM)
    • Educación secundaria: música y parte de los proyectos interdisciplinarios
    • Ciclos Formativos: diferentes unidades formativas y actividades en inglés
  • Auxiliar lingüístico desde P3 hasta cuarto de Secundaria
  • Estancias internacionales (Ciclos Formativos). Erasmus +
  • Colonias en inglés (Educación Infantil y Primaria)
  • Teatro en inglés (Educación Secundaria)
  • Optativa de francés (Educación Secundaria)
  • Apadrinamiento lector (Educación Infantil y Ciclo Medio de Primaria)
  • Intercambio de cartas con escuelas de otros países, actualmente Estonia (6º)
  • Portafolio Europeo de Lenguas
  • Participación de los docentes en el programa Erasmus +

Anglès / Inglés / English

Our Plurilingual Project aims to promote languages, communication and intercultural skills among our students to contribute both to their academic and their personal development. This project is closely linked to our pedagogical innovation, and it is based on our school’s principles.

Its core elements are:

=

Learning English in a natural, communicative and motivating environment from the early stages and throughout all the academic years.

=

Promoting independent thought, critical thinking and language learning; strategies that will accompany our students throughout their lives.

=

Promoting an interest in other cultures and in establishing intercultural links.

=

Promoting the involvement of the whole school community in the project.

With this in mind, our school offers:

  • Content and Language Integrated Learning (CLIL):
    • Pre-school (3 to 5 year olds): psychomotricity, music and the first routines in the morning
    • Primary School (6 to 11 year olds): physical education, music and golden time (Initial Cycle) or make believe (Higher Cycle) and part of the projects (Medium Cycle)
    • Secondary School (12 to 16 year olds): music and a piece of the projects
    • Vocational Education Training: some units and activities in English
  • Language Assistant from Pre-school to Secondary School
  • International Exchanges (Vocational Education). Erasmus+
  • English camps (Pre-school and Primary School)
  • English theatre (Secondary School)
  • French elective subject (Secondary School)
  • Sponsorship reader (Pre-school and Medium Primary Cycle)
  • Exchange of letters with schools from other countries, currently Estonia (6th)
  • European Portfolio of Languages
  • Teachers’ participation in the Erasmus + program